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　　　　南川融媒訊(見習記者 盧婭玲)6月12日，我區2025年中小學音樂教師基本功比賽在道南小學舉行，來自全區教育系統的24名選手參加。　　比賽現場，參賽教師運用口風琴、葫蘆絲、薩克斯等多種樂器，精彩演繹了《貝加爾湖畔》《彩云之南》《暗香》等經典名曲。　　據了解，本次比賽設置了基礎知識、聲樂、鋼琴獨奏、自彈自唱、樂器與舞蹈、合唱指揮、視唱等七個環節，全面考察選手的教學設計、課堂實施與目標達成能力，有效激發了廣大音樂教師鉆研教學基本功、提升專業技能的熱情。　　經過激烈角逐，比賽最終評出個人全能一等獎5名、二等獎7名、三等獎12名。據主辦方介紹，本次比賽中的優秀教師將代表我區參加重慶市中小學音樂教師基本功比賽。

　　　　南川融媒訊(見習記者 張樸)6月12日，重慶市2025年中考正式開考。我區6775名初三學子滿懷憧憬與期待，踏入考場，迎接這場重要的人生挑戰。　　晨光微露，南川中學考點外，溫情與緊張交織。家長們或是輕聲叮囑考試注意事項，或是給予孩子溫暖擁抱，關切與鼓勵的眼神始終追隨著孩子的身影。考生們步伐堅定，臉上洋溢著自信笑容，井然有序地步入考場，向著夢想全力沖刺。　　為保障考試平穩有序進行，南川中學提前謀劃部署，以細致服務為考生筑牢保障防線。該校教導處副主任鐘靜介紹：“在食宿保障上，我們嚴格把控飲食安全，確保考生吃得營養健康;精心布置住宿環境，讓孩子們住得安心舒適。考前，領隊老師對學生進行全面動員，強化誠信考試教育，開展心理疏導，為考生加油鼓勁。此外，我們還制定完善應急預案，全力應對各類突發情況。”　　據了解，今年我區共設立11個中考考點。考前，區教委聯合交通、市場監管、城市管理等部門建立協同保障機制，從優化交通疏導、加強食品安全監管、配備醫療急救力量、嚴控噪音污染等方面入手，全方位、全流程為中考“保駕護航”。　　區教委基礎教育科負責人劉浩表示：“各部門密切配合、通力協作，就是要為考生營造安全、安靜、安心的考試環境，讓孩子們能在考場上心無旁騖，發揮出最佳水平，交出滿意答卷。”

　　　　南川融媒訊(見習記者 胡龍)6月9日，我區高考正式落下帷幕。據區招辦統計，今年我區普通高校招生考試參考考生人數高達5003人，同比增長約30%，創歷史新高。　　6月7日開考當天，開考前，南川中學、道南中學兩個考點人頭攢動，送考人群熙攘，盡管天降大雨，但送考熱情未減分毫。　　考生們手持準考證和考試用具袋，臉上帶著緊張，更多的是堅定與期待，他們相互鼓勵，眼神傳遞力量。家長們默默守候，或舉傘遮雨，或輕聲叮嚀，給予孩子鼓勵與祝福。考點外，“金榜題名”“夢想成真”等橫幅標語，為考生加油打氣。　　在道南中學考場外，考生鄭嘉韋脫下紅色校服披在媽媽韋麗娜身上，讓媽媽幫忙扎頭發，輕裝上陣。鄭嘉韋說：“有媽媽的祝福相伴，無論面對什么難題，只要冷靜應對，一定能夠迎刃而解。”她臉上洋溢著燦爛的笑容，在和媽媽緊緊擁抱后，轉身走進考場。　　考場外，考生劉元文做著最后準備，他反復檢查考試用品。父親劉洪兵默默注視，滿眼鼓勵和期許。劉元文深吸一口氣，對父親說：“爸，我有點緊張，但我會冷靜下來。”父親拍了拍他肩膀，微笑著說：“兒子，我相信你，無論結果如何，你都是我們的驕傲。”劉元文點點頭，轉身走向考場，步伐穩健有力。　　送考高峰時，雨越下越大，考點外道路出現一定程度擁堵。交警李文博站在路中指揮交通，及時疏導占道車輛。在他的指揮下，擁堵路段逐漸恢復秩序。李文博參加工作14年，每年護考都在現場。他說：“看著孩子們青春自信的臉龐，護考很有意義。”　　6月9日，我區2025年普通高考順利結束。考點外老師們的身影引人注目。送考教師張順娟身著艷紅旗袍，撐著一把大傘，格外顯眼。她第一次穿旗袍，是孩子們送的，寓意“旗開得勝”。“這三天我都穿著，期待孩子們考出好成績。”　　送考老師周茉也穿著旗袍，上面繡著精致梅花。她笑著說：“我們幾個老師約好，高考都穿旗袍送考，為孩子們送上最好祝福。”她不時望向考場入口，眼神滿是期待。　　據了解，高考期間，在南川中學和道南中學考點，區公安局交巡警支隊、區城市管理綜合行政執法支隊、區應急救援支隊等部門精心設立便利服務臺和愛心護考點，配備文具、礦泉水、風油精、葡萄糖口服液等必需品，為考生和家長提供應急服務。　　同時，區公安局交巡警支隊城區交通勤務大隊組織愛心護考車隊，負責護送考生、維護考場秩序;區公交公司按計劃提供送考保障服務，確保考生準時安全抵達考場;社會各階層愛心人士也自發組成“愛心送考車隊”，為考生提供免費出行服務。

　　　　□ 記者 王婷婷　　6月3日早上6點，城市還未完全蘇醒，“雷鋒的士”駕駛員高彬便開啟了新一天的出車工作。載客前，他會把車輛拾掇得干干凈凈，從座椅、車窗到每一處縫隙都不放過，讓車子煥然一新。　　“我們在車里待的時間比在家待的時間還長，一天十幾個小時。”高彬說，把車打掃干凈是為了給乘客一個舒適的乘坐體驗，讓乘客坐上出租車就像坐上自家的車一樣。每當乘客夸贊他的車子很干凈時，他便覺得開心。　　他駕駛著出租車，穿梭于每一條熟悉的街道，“眼觀六路耳聽八方”，隨時捕捉市民的乘車需求。在記者跟車采訪期間，一位老奶奶打來約車電話，希望高師傅能在約定時間前往約定地點接她。　　老奶奶問：“8點20分左右怎么樣?在原來三峽銀行的位置。”　　高彬回答：“孃孃，要得，好的。”　　在車上，老奶奶不住地夸贊高師傅：“我經常需要坐車，買菜、拉東西都喜歡找他，有事喊一聲就行。”原來，高師傅誠信務實的工作作風給老奶奶留下了深刻印象，早在兩年前，她就把高師傅的電話存進了手機，此后只要有出行需求，必定會第一時間聯系他。　　43歲的高彬手握方向盤已有21載，從青春年少到步入不惑，他用車輪丈量著這座城市的每一寸土地。12年前，他成為重慶市“雷鋒的士”志愿服務隊的一員。　　下班后，高彬坐在供職的出租車公司里，回憶起往昔與乘客相處的難忘瞬間：高考期間，他緊急搭載即將遲到的考生，并協助聯系110開辟綠色通道，助力學子順利奔赴考場;遇到乘客遺落手機，他主動歸還并婉拒酬謝。　　免費接送高考考生、為有需要的群體送去生活物資……在日常工作生活中，高彬和他所在的“雷鋒的士”團隊一起，秉持誠實守信、助人為樂的原則，以暖心善舉傳遞著城市溫度。　　高彬說：“一開始選擇這份職業，是為了掙錢、養家糊口，后來加入‘雷鋒的士’團隊，開始主動去幫助那些有需要的人。比如遇到行動不便的乘客，或是搬不動行李的旅客，只要我幫上一把，聽到他們真誠地說聲‘謝謝’，就特別開心、滿足。”

　　　　南川融媒訊(見習記者 盧婭玲)6月5日，區生態環境局、區公安局、區住房城鄉建委、區城市管理局、區文化旅游委、區市場監管局等部門聯合開展中高考期間環境噪聲監督管理專項行動，為考生開啟“靜音護航”模式。　　是日晚8點，由多部門組成的三支聯合督導組，深入城區商圈、廣場、娛樂場所等地開展宣傳引導。工作人員向商戶和市民發放宣傳資料，細致講解中高考期間環境噪聲管理規定。城區一娛樂場所負責人表示，他們已第一時間張貼宣傳海報，并縮短營業時間，將公區音樂音量降至最低，全力支持考生備考。愛在鼓樓廣場跳壩壩舞的市民王麗娜也積極響應：“我們團隊從昨天起就暫停了活動，我還主動向身邊舞友宣傳，大家都愿意為考生讓出安靜空間。”　　為確保考場周邊絕對安靜，相關部門出臺措施：中高考期間，除搶修、搶險作業外，我區住房城鄉建設、城市管理部門將不予審批夜間施工;6月7日~9日高考及6月12日~14日中考期間，考場周圍100米區域全天禁止產生環境噪聲的作業。值得關注的是，今年特別設立“噪聲投訴30分鐘響應、24小時辦結”的快速處理機制，6月5日至14日，各部門將持續開展夜間巡查。　　“我們重點盯防考點周邊100米區域和考生集中的居民區。”區生態環境局綜合行政執法支隊副支隊長陳垠地介紹，聯合督導將對夜間施工、工業設備噪聲、違法鳴笛、廣場舞喧鬧、夜市燒烤喧嘩、商業高音喇叭、娛樂場所噪聲等各類擾民行為“零容忍”，全力為考生打造安靜的考試環境。

　　　　南川融媒訊(記者 盛余多)“我志愿加入少年交警班，遵法規、守文明、擔責任、樹形象……以身作則，守護安全，爭做一名合格的文明交通小衛士!”近日，區公安局交巡警支隊聯合隆化六小舉行“少年交警隊”開班儀式，通過警校家聯合共育，多維度守護少年兒童平安出行。　　近年來，南川公安始終把守護學生安全作為交通安全管理工作重點，聯合區教委、學校開設“小交警”學習課程，以實際行動守護少年兒童安全成長。今年，區公安局交巡警支隊進一步優化提升“小交警”內容，加強理論運用于實踐，在隆化六小開設“少年交警班”，面向四、五年級選拔20名學生組成班級隊員，攜手共建安全文明的交通環境。　　經過集體宣誓、安全培訓、交警手勢操學習后，少年交警們在交巡警帶領下正式上崗，在紅綠燈路口開展護校崗實踐，對校園周邊的車輛進行交通宣傳勸導，呼吁學生和家長遵守交通規則，注意出行安全。　　“今天我和交巡警叔叔一起執勤，發現有人騎車不戴頭盔，這是非常不安全的行為。正確佩戴頭盔是對自身安全的最好保護，我們呼吁大家樹立好安全防護意識，騎車上路時一定要戴好頭盔。”少年交警班隊員王藝璇說。　　“我會以實際行動嚴格遵守交通法規，并向家人和同學積極宣傳交通安全知識，努力做好交通安全小標兵。”少年交警班隊員閆皓鋮說。　　據了解，區公安局交巡警支隊還將利用課余時間開展少年交警班的日常訓練，提升綜合能力素質，在上下學期間帶領隊員們上路執勤，站好護學崗，充分發揮“小手拉大手”作用，向家庭和社會廣泛傳播交通安全知識，帶動更多的人爭做文明守法、平安出行的交通參與者。

　　　　南川融媒訊(記者 盛余多)2025年高考和中考即將到來，為減少交通噪聲對考生的影響，為考生創造一個安靜的學習和考試環境，6月14日前，區公安局交巡警支隊將在全區范圍內開展機動車“降噪”集中統一整治行動。　　本次行動重點整治時段為學生上課、夜間休息和高中考考試等時段。重點整治區域包括初中、高中學校(特別是高考、中考考點)周邊道路，居民區、社區等考生集中學習、生活區域周邊道路，渝南大道、隆化大道等“飆車炸街”警情輿情高發路段，貨運車輛集中通行路段。將重點整治機動車，特別是大型客運車輛、出租車等專業運輸車輛禁鳴區違法鳴喇叭，大排量和非法改裝機動車飆車炫技，大中型貨車、渣土車夜間超速行駛，營運車輛用喇叭(擴音器)招攬乘客、非法安裝警報器、特種車違規使用警報器等四類交通噪聲違法行為。　　整治期間，區公安局交巡警支隊將采取多項措施加強路面管控。在考點周邊交通擁堵易引發違法鳴喇叭的路段，設置交通“降噪”專項檢查站，增設禁止鳴喇叭移動標志，開展定點執法檢查，及時查處“飆車炸街”、違法鳴喇叭等交通違法行為，堅決做到“見違必糾、糾違必處、處罰必嚴”。　　此外，區公安局交巡警支隊還將廣泛開展宣傳教育活動，利用各種媒體平臺公布執法整治措施，收集并曝光一批典型違法案例，增強公眾的法律意識和自覺遵守交通規則的意識;深入公交、出租、物流等專業運輸企業開展宣傳督促，走訪考點周邊涉路施工企業，督促貨運企業優化運輸線路、加強宣傳教育等，減少機動車噪聲污染。　　交巡警提醒　　●大功率摩托車、“超跑”車主在高中考期間駕駛車輛要減速降噪、文明駕駛、守法出行。　　●公交、出租、物流等專業運輸企業要加強安全監管主體責任落實，進一步強化從業駕駛人員守法意識，堅決杜絕機動車違法鳴喇叭行為發生。　　●在學校、考點周邊的涉路施工企業要加強工程管理，減少施工噪聲，高中考期間要停工護考。　　●貨運企業要優化運輸路線，貨運車輛經過學校、考點周邊路段時，需減速慢行，減少機動車噪聲污染。

　　　　南川融媒訊(記者 王瑩)高考臨近，為保障考生飲食安全，近日，區教委、區市場監督管理局、區公安局聯合行動，對南川中學、道南中學兩所高考供餐學校的食堂開展食品安全專項檢查，全面啟動高考食品安全保障工作。　　檢查組深入學校食堂，重點圍繞食品安全關鍵環節和重點部位展開細致排查。重點檢查食品采購貯存、加工制作、餐具清洗消毒、食品留樣等關鍵流程，以及加工后廚、設施設備運行狀況。同時，嚴格核查了從業人員健康證明、食品原料進貨查驗記錄，以及“日管控、周排查、月調度”工作機制落實資料，并對環境衛生、“三防”設施完善情況等進行了全面評估。檢查組還隨機抽取食用油、蔬菜和餐具進行現場快檢。“本次快檢主要針對食用油的酸價和過氧化值、蔬菜的農殘及餐飲具的潔凈度進行檢測。”快檢人員孫譚檬現場介紹，“檢測結果顯示所有樣品均合格。”　　針對檢查中可能存在的風險點，檢查組現場提出了具體指導意見。據悉，即日起至中考結束，各檢查單位將持續加大巡查力度，采取“駐點監管+遠程監控”模式，同步強化校園周邊餐飲單位監督檢查。區教委副主任羅程表示：“高中考期間，我們將嚴把食材驗收、烹飪制作、過程監督、菜品搭配及學生教育等七道關口，確保考生吃得營養、健康、舒心。”區市場監督管理局副局長羅嘉佳表示：“除考前全面檢查外，考試期間我們將在每個考點派駐兩名執法人員，從早餐至夜宵全天候對學校食堂進行駐點監管，以最嚴格標準守護考生‘舌尖上的安全’。”

　　　　南川融媒訊(記者 劉曉娟)5月30日，陽光灑滿校園，微風輕拂臉龐。水江鎮寧江小學、大橋小學在寧江小學校園內共同舉辦的趣味游園活動熱鬧開場。　　在“童心童畫”區域，孩子們用沾滿顏料的小手在簽到墻上印下色彩斑斕的手印，留下屬于自己的獨特印記。許愿樹上，寫滿愿望的便簽隨風搖曳，“我希望期末考滿分”“我想學會騎車”……純真的愿望令人動容。“喜歡自己的一百個理由”分享墻上，孩子們認真寫下自己的優點，“我愛笑”“我畫畫好看”……透過文字顯示出的是孩子們的自信與陽光。孩子們還在“放下手機 擁抱生活”主題扇子上盡情創作，繪出心中美好世界。寧江小學學生陳思穎說：“把不敢說的事寫在許愿樹上，我感到很輕松。”　　“花開向陽”區域同樣熱鬧。區杜鵑花開驛站的志愿者設立了咨詢臺，與學生們一起開展心理小游戲互動和知識問答。心理治愈活動中，孩子們圍坐在一起抽卡片講故事，奇幻冒險故事在接力中妙趣橫生。心理健康和法律知識問答區，孩子們積極答題，志愿者耐心解答。　　此外，學校還組織了搶凳子、頂天立地、拋圈高手等傳統趣味活動。這些藝術與游戲結合的項目，讓學生在玩中學習、在學習中玩樂。寧江小學學生舒靖皙開心地說：“今天活動豐富多彩又有趣，我還從夾心餅干游戲中明白了團隊合作的重要性。”

　　　　南川融媒訊(記者 劉曉娟 陳鈺垚 夏語 王婷婷 特約通訊員 趙忠康)在“六一”國際兒童節來臨之際，我區多部門、學校及社會力量圍繞兒童成長需求，開展愛心捐贈、文化體驗、法治教育等系列活動，讓孩子們在多元關懷中感受節日溫暖，度過一個充實而有意義的兒童節。　　法治護航：　　沉浸式課堂播撒法治種子　　5月27日，區法院法官走進區青少年示范性綜合實踐基地，為師生送上別開生面的法治禮物，通過“理論講解+實景體驗”模式，讓法治觀念潛移默化融入青少年心中。　　當天，法官以“法律紅綠燈”為喻，結合校園欺凌、網絡詐騙等案例，通過互動問答、情景模擬講解《未成年人保護法》等法律法規。在“車載便民法庭”參觀環節，孩子們近距離了解法徽、法槌的象征意義。　　最具感染力的是模擬法庭環節，學生們分別扮演審判長、公訴人等角色，完整還原刑事案件審理流程。扮演審判員的鄒雨婷穿上法袍后感慨：“原來法律不僅是條文，更是保護我們的溫暖鎧甲。”　　城鄉聯動：　　愛心捐贈與科普體驗共筑成長舞臺　　5月28日，山王坪鎮中心校與隆化七小聯合舉辦慶“六一”暨愛心捐贈活動，通過“物資幫扶+文化互動+科技啟蒙”模式，為城鄉兒童搭建起交流橋梁。　　山王坪鎮龍泉村駐村工作隊牽頭募集愛心捐款1萬余元，采購羽毛球、籃球、馬克筆等“成長禮包”贈予山區兒童。同時，兩校學生同臺帶來《童心向黨》《我的中國心》等文藝表演，用歌聲抒發愛國情懷。　　活動現場，區科技局與區青少年活動中心設置的科普體驗區成為焦點。無人機操作、3D打印技術等前沿項目吸引孩子們踴躍參與。三年級學生張藝文成功完成無人機穿圈體驗后興奮地表示：“科技體驗太有趣了，這個‘六一’過得特別難忘!”　　校園創新：　　自主設計游園會彰顯教育溫度　　5月28日，東勝小學以“童心飛揚 共創未來”為主題舉辦“六一”游園活動，20余個融合體育競技、益智挑戰、傳統文化的游藝項目均由學生自主設計完成。從“套大鵝”規則構思到古風“投壺”展板手繪，孩子們全程參與活動策劃。　　六年級學生蘇悅看著自己設計的游戲吸引眾多參與者，自豪地說：“當看到大家在自己設計的項目中歡笑，真切感受到被信任的力量。”　　活動采用“一人一表”集章機制，確保學生自主選擇項目。德育主任李光玉介紹，活動打破課堂邊界，讓孩子們在“玩中學”中鍛煉協作能力、收獲成長感悟。詩詞接龍、夾玻璃珠等項目不僅考驗孩子們的知識儲備，更培養了專注力與團隊精神。　　區示范幼兒園：　　祖輩入園體驗“放手”教育　　為緩解隔代教育觀念差異，5月28日，區示范幼兒園邀請學生祖輩入園，與孫輩同做“同學”，體驗幼兒園生活。　　活動中，祖孫一同閱讀、搭積木、繪畫、游戲。學生黃彥曦高興地說：“今天是奶奶陪我上課，特別高興，能一起挖沙、做游戲、學知識。”　　在沙堆區挖掘“大運河”時，老師引導孩子自主探索。爺爺彭啟勇欲幫孫子挖沙，被老師提醒：“叔叔，讓他自己挖，您今天是同學。”當柱子擋住“河道”，老師鼓勵孩子自己思考解決。彭啟勇表示認同：“該放手時就得放手。”　　外婆謝諾恩反思自己曾打斷孫女探索水深：“現在想想當時打擾了她。只要不危險，讓她嘗試也無妨，事后再引導。”　　老師李霜介紹，活動旨在引導家長學會放手，多提“為什么”“怎么辦”等啟發式問題，鼓勵孩子獨立思考。

　　　　南川融媒訊(記者 陳鈺垚)5月21日，九鼎山小學對五、六年級學生開展主題為“與壓力共處”的心理團體輔導活動。國家二級心理咨詢師劉翔鷹通過趣味互動與專業引導，幫助即將面臨升學過渡期的學生掌握科學減壓方法。　　活動以“情緒穩定的卡皮巴拉”認知游戲拉開序幕。劉翔鷹老師結合“作業拖延”“考試焦慮”等真實生活案例，用“豚門秘籍之釋放鴨梨”等生動比喻，解析壓力來源與應對原理。在“壓力轉化工作坊”環節，學生們通過“拍拍按摩操”互相傳遞支持，在“化身小天鵝”肢體表達中釋放情緒，隨著“煩惱搖搖操”的律動將心事拋向天空，現場歡笑聲與掌聲此起彼伏。　　“深呼吸時想象吸進金黃的陽光，呼出灰色的壓力。”學生何夢妮分享學習成果時表示，她現在懂得通過家務勞動、戶外運動等日常小事調節情緒。　　接下來，該校將持續引進專業資源，構建貫穿小初銜接關鍵期的心理健康支持體系。

　　南川融媒訊(記者 王婷婷)5月26日上午，南川區2025年中小學少先隊工作推進會暨大隊輔導員專題培訓在隆化八小舉行。　　會議要求，要強化協同聯動，整合資源優勢，凝聚起推動少先隊事業發展的強大合力。要以兒童視角為出發點，用“看得到”的用心傾聽童聲、“摸得著”的貼心守護童真、“靠得住”的真心護航成長，以立體化關愛體系為孩子們筑牢健康成長的溫暖港灣，助力少年兒童系好人生“第一粒扣子”，成長為堪當民族復興大任的社會主義事業建設者和接班人。　　會上還進行了入隊儀式、少先隊鼓號隊等培訓，隆化八小作少先隊工作經驗分享。

　　　　南川融媒訊(見習記者 張樸)近日，我區舉辦未成年人家庭監護教育關愛能力提升培訓。　　培訓中，西南大學心理學教授楊東圍繞“家庭如何培養幸福進取的卓越英才”主題，融合前沿數據與典型案例，為我區鄉鎮(街道)婦聯主席、婦聯干事、中小學及幼兒園德育主任、家庭教育講師等人員開展專業分享。　　楊東從“培養幸福的人”“培養卓越的人”“家長角色定位與勝任力”三大維度進行講解，強調幸福是孩子成長的心理基石，家庭要通過構建安全依戀關系、培養情緒管理能力、傳遞積極價值觀，為孩子奠定內心豐盈的底色;而卓越人才的養成，則離不開目標感的激發、抗挫折能力的錘煉及創新思維的培育，二者相輔相成。　　楊東還運用家庭教育案例，解析“穩定情緒價值”“科學教養方法”“榜樣示范作用”三者的協同機制，為家長破解“焦慮式育兒”“功利化培養”等誤區提供科學路徑。　　據了解，區教委將圍繞“精準化指導、專業化服務、常態化協同”目標，推動建立“政府統籌、學校主導、家庭主體、社會協同”的育人共同體，為未成年人健康成長營造優質生態環境。　　相關新聞　　南川中學開展家庭教育公益講座　　本報訊(見習記者 盧婭玲)近日，區婦聯、南川中學開展“家教伴成長 潤心護未來”家庭教育公益講座。　　活動現場，專家通過案例分析，互動問答等方式，為家長們講述如何通過尊重、安全感及高質量陪伴助力孩子成長，與家長探討親子關系構建和家庭教育心得，讓家長了解青春期學生的生理心理變化，并就家長與青少年溝通技巧進行系統講解，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。　　講座結束后，學生家長傅虹川表示：“結合自己教育孩子的情況，我對老師講的不要用命令的口氣跟孩子講話深有體會。現在的小孩想法多，更應該要多溝通多交流，要平等的和孩子談話談心。”　　據了解，南川中學還將深化家校協同育人理念，通過開展形式多樣，內容豐富的校園活動，助力學生健康成長。

　　　　南川融媒訊(記者 王婷婷)近日，我區“2025年學前教育優質普惠暨幼小銜接共同體建設交流研討會”在九鼎山小學舉行。　　在“幼小銜接成果展”觀摩環節，由我區示范幼兒園、隆化實驗幼兒園、隆化八小等22所幼兒園及小學組成的10個“幼小銜接共同體”，現場還原課堂場景，展示課程設置與教學方法，生動呈現了幼小銜接的教學實踐。　　“幼小銜接共同體”是幼兒園與小學聯動的合作模式，旨在助力幼兒平穩過渡到小學教育，為其終身發展筑牢根基。隆化三小附屬幼兒園教師蔣青青介紹，該園從數學領域切入，研發了“小小采購員”“密碼破譯家”等游戲課程，以趣味形式激發學習熱情，助力教師因材施教，促進幼兒健康成長。西南大學實驗幼兒園教師何青青表示，其課程以“游戲中生活，探究中成長”為理念，通過小組合作搭建南川經典建筑，加深幼兒對家鄉的認知與熱愛，同時鍛煉動手能力、激發創造力，培養團隊合作意識。　　在分享交流環節，九鼎山小學、隆化實驗幼兒園及示范幼兒園依次發言，分享幼小銜接共同體建設經驗。　　區教委主任安宇表示，為推動學前教育普及普惠且優質發展，區教委將采取以下措施：一是研判人口趨勢，統籌要素，按“一園一策”原則保障學位數量與質量;二是深化“新優質園+”模式，建強教育共同體，健全育人機制;三是嚴格教師準入門檻，狠抓師德師風，激發教師成長動力;四是實施動態監管，杜絕學前教育“小學化”，讓教育回歸本質。

傳統文化浸潤校園 匠心傳承點亮青春——道南中學舉辦“非遺·藍染”課程交流展示活動 4月8日，重慶市道南中學的校園內綻放出一抹獨特的靛藍——該校市級普通高中精品課程“非遺·藍染”舉辦課程交流展示活動，以沉浸式體驗、創意化實踐，讓千余名師生近距離感受非物質文化遺產的魅力。活動通過作品展示、技藝講解、現場創作等環節，生動詮釋了傳統文化與現代教育深度融合的創新路徑，成為一堂鮮活的“文化自信”思政課。素雅靈動的藍染作品讓非遺技藝“活”在指尖。 展示區內，課程組成員制作的藍染方巾、服裝、布包等50余件作品甫一亮相，便被同學們爭相收藏。“藍染的紋樣每一幅都是‘孤品’，扎結的松緊、浸染的時間，甚至天氣都會影響最終效果。”課程負責人包彬杰老師一邊指導同學體驗扎染技法，一邊講解藍染“天人合一”的智慧。活動現場，師生圍坐在染缸旁，隨著棉布浸入染液，氧化反應下青黛漸染的奇妙變化引發陣陣驚嘆。“從‘一抹白’到‘千層藍’，我感受到了傳統手工藝的溫度。”高二學生周詩瑜捧著自己的扎染作品感慨道。非遺傳承的課堂實踐是文化自信的生動注解。 此次活動是道南中學踐行《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》的生動縮影。近年來，該校將藍染技藝引入校本課程，構建起“非遺進校園”長效機制，通過“理論+實踐”“傳承+創新”模式，讓學生在浸染、氧化、晾曬的完整流程中體悟傳統工藝的精妙。課程組深度挖掘藍染技藝中的工匠精神與美學價值，將植物染色的自然哲學與紋樣設計的人文意蘊融入教學，讓非遺傳承從“技藝傳授”升華為“文化浸潤”，在青年學子心中播下守護文化根脈的種子。創意實踐區的青春表達讓古老技藝煥發時代光彩。 在徐瑤、劉洺利、劉玲、李智等教師團隊的指導下，學生們將現代設計語言注入傳統工藝：幾何圖形與草木染碰撞，扎染技法與環保布袋結合……短短1小時，20余件充滿青春氣息的作品躍然眼前。師生們以藍染為媒，在STEAM教育理念引導下探索工藝背后的科學規律——從染液配比中的化學變化，到紋樣折疊中的數學邏輯，傳統技藝被賦予新的表達維度。正如人民日報所倡導的“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來”，這場校園里的非遺實踐，正以青春創意激活傳統文化的生命力。活動落幕時，許多同學仍圍在染缸旁交流心得。這抹跨越千年的靛藍，不僅染出了布帛上的云紋水波，更浸潤著年輕一代對中華文化的情感認同。道南中學以非遺教育為支點，撬動傳統文化傳承與創新人才培養的雙重使命，為新時代“大思政課”建設提供了鮮活范本——當青春與匠心相遇，文化自信的種子便在這藍白相間的藝術敘事中悄然萌芽。   

　　　　學生將白菜整齊擺放裝筐。　　□ 通訊員 張延 王梓涵/文　　特約通訊員 羅建/圖　　在我區，每天的煙火故事從街邊潮汐攤區的討價還價聲中開啟，在這個精心劃定的公共空間，菜農在規定時間臨時占道售賣自家蔬菜瓜果，實現城管、菜農和市民的“三向奔赴”。　　3月20日，在金科世錦城小區外，“潮汐攤區”城市管理開放日角色互換體驗活動迎來一群朝氣蓬勃的參與者——22名道南中學學生。他們兵分兩路，一路挑起扁擔扮演菜農，另一路穿上背心嘗試城市管理執法人員工作，在沉浸式體驗中上了一堂意義深遠的社會實踐課。　　菜地晨曦：采摘運輸初體驗　　當天清晨6點，天色微亮，西城街道龍濟橋社區的菜地里，學生們開啟特別的“早課”。菜農吳登群擔任指導老師，耐心傳授采摘白菜技巧。“砍菜貼根部，別掰掉菜心。”吳婆婆示范并叮囑，學生們三四人一組，分工協作：一人挑選成熟白菜并初步分離，其余學生剝離破損葉片，并將新鮮白菜整齊碼放進背簍。　　“摘菜真不容易!”晨間天氣涼，孩子們手被凍得通紅，身上沾滿泥土，但為趕上早市，干勁十足。不到1小時，便裝滿背簍、菜筐滿載而歸。隨后，學生們挑著沉甸甸的擔子，背著滿載蔬菜的背簍，迎著朝陽踏上前往城區“潮汐攤區”的3公里路程。盡管肩挑背扛幾十斤蔬菜，路途艱辛，但大家團結互助，唱著《團結就是力量》，終于在8點前抵達金科世錦城小區外的潮汐攤區。　　角色扮演：菜農與城管的雙重挑戰　　2023年，區城市管理局通過建立潮汐攤區作為超大城市現代化治理新路子的創新實踐。目前城區設有31處潮汐攤區，包含2100余個免費潮汐攤位。　　抵達潮汐攤區后，學生們迅速進入角色。12名學生分為3組，在吳婆婆指導下開啟賣菜比賽;另外10名學生穿上執法背心，經南川區城市管理執法隊員崗前培訓后，成為“小小執法員”。　　然而，兩邊的學生剛“到崗”便遇難題。扮演菜農的學生王詩漫雖成功吆喝招攬到第一筆生意，卻在稱重時因不會操作電子秤導致價格無法顯示，最后在菜農幫助下才完成交易。而“小小執法員”楊鯉杰和小伙伴們則面臨菜農李婆婆對攤位擺放位置的質疑。楊鯉杰靈機一動，承諾幫忙賣出擺出線的兩把菜(1.5元/把)，成功打動了李婆婆。但售賣過程并不順利，最終楊鯉杰自掏腰包補貼0.5元差價，才將菜全部賣出。　　實踐感悟：收獲成長與理解　　上午10點，3組“賣菜小分隊”賣完蔬菜，小組長清點收入，結果出現意外巧合——每組均賣得114元。菜農吳登群接過收入，高興不已。她表示，自己擺攤一天收入多為40至50元，而學生們不到半天收入已趕超其一周業績。　　活動最后，依據學生賣菜和執法綜合表現，評選出“優秀賣菜助手”和“優秀執法助手”各3名，并頒發獎勵證書。　　談及活動體會，“不容易”成為孩子們提及最多的詞。王詩漫感慨農民的辛苦，此次體驗讓她深刻體會到他們的不易，決心珍惜糧食。楊鯉杰則表示，體驗城市管理角色后，才發現這份工作特別不容易，城市管理隊員與攤販日常相處融洽，讓他感受到更多溫暖。學生張煜梟提到，從采摘、運輸到售賣及執法的全過程讓他感觸頗深，“潮汐攤區”設計既方便市民，又提升生活幸福感，是一項貼心舉措。　　區城市管理局負責人指出，此次活動旨在通過角色互換，讓學生深入了解不同職業的艱辛與意義，培養社會責任感和團隊協作精神，助其理解城市治理的復雜性。

　　　　南川融媒訊(見習記者 張樸 實習生 張穎)3月19日，區氣象局走進隆化二小，舉辦“3·23”世界氣象日科普進校園活動。　　在活動現場，氣象專家們憑借通俗易懂的講解語言、形象生動的圖片和視頻資料，將復雜的氣象知識深入淺出地傳授給學生。講解內容從日常天氣現象出發，逐步深入至極端天氣的形成機制，以及如何準確解讀氣象預警信號。專家們還緊密聯系南川地區的地理環境與氣候特點，詳細剖析了云瀑、云海等獨特氣象景觀的形成原理。當談及山洪、暴雨等災害性天氣時，更是結合真實案例，深入闡述其潛在危害及有效的應對策略。　　隆化二小學生周龔杭在活動后表示：“以前我對山洪毫無概念，今天才知道，遇到山洪時不能驚慌亂跑，應迅速向高處轉移或側身遠離河道，若有可能，要盡量抓住牢固的樹木或建筑物，這堂課讓我的自救知識庫又新增了一項重要內容。”　　互動環節中，學生們熱情高漲、積極提問。“為什么有時會下特別大的雨?”“如何提前知曉是否會下暴雨?”等問題此起彼伏。隆化二小學生張麒穎也參與其中，她興奮地說道：“通過這堂課我才知道，原來冬天時地球與太陽的距離相對較近，而夏天時則相對較遠，我學到了許多這類有趣的氣象知識，感覺非常實用。”　　面對學生們充滿好奇的提問，氣象專家們一一耐心解答，并為表現積極的學生們送上氣象科普書籍作為獎勵。重慶市氣象臺高級工程師吳志鵬說：“我們將大氣科學的基礎知識普及給孩子們，讓他們對大氣有基本的認知，這樣在遭遇山洪、暴雨等災害性天氣時，他們就能具備自救的能力，關鍵時候能夠保護好自己。”

　　　　南川融媒訊(記者 劉曉娟)3月14日上午，北師大南川實驗學校大課間鈴聲一響，學生們迅速有序地來到操場集合，伴隨著舒緩悠揚的古典音樂，跟著老師一起打起八段錦。一招一式，或舒展、或沉穩，盡顯傳統健身功法的獨特魅力。　　“八段錦”起源于北宋，是一套獨立而完整的健身功法，距今已有八百多年歷史，其動作簡單易學，兼具強身健體與修身養性的功效。傳統醫學認為，“八段錦”柔筋健骨、養氣壯力，具有行氣活血、協調五臟六腑的功能。　　不止是北師大南川實驗學校，這段時間我區各個學校的大課間體育活動中，都能看到師生們練習“八段錦”的身影。　　為了讓學生更好地掌握八段錦，區教委邀請了區中醫醫院專業醫師對各學校教師進行培訓，再由教師教授給學生，各學校在本學期內開展教學，力爭春期實現全覆蓋掌握。　　據了解，為全面提高學生體育核心素養，從今年春期開始，全區中小學上、下午各開展1次30分鐘大課間體育活動，同時不斷豐富學生的體育鍛煉形式，結合地域特色，在各學校的校園大課間活動中，增加“八段錦”教學，不僅可以增進青少年對中華優秀傳統文化的了解與認同，還利用八段錦健身功法，有效增強學生體質，促進身體的協調性和靈活性，提升免疫力，緩解學習壓力，幫助青少年養成健康的生活方式。

　　　　工作中的張健。受訪者供圖　　□ 記者 王婷婷　　40年前，在晨光初破的縣城里，一所占地28畝、800人的“南川縣隆化職業中學”成立了。張健從2004年任學校校長，至今已經20個年頭，在他帶領下，隆化職中先后成功創建成為國家重點中職學校、國家中職示范學校、重慶市高水平中職學校，重慶A類雙優中職學校。　　以志為舵，逆境擔當任校長　　2004年，張健是一所初中學校的副校長，而當時的隆化職中面臨著諸多問題，組織決定召回在隆化職中工作過15年的張健任校長。因為對職業教育的情懷與執著，他毅然接過了隆化職中的接力棒，帶著滿腔熱情與堅定信念，踏上了帶領學校重煥生機的征程。　　坐在辦公室那張一只扶手和底座都爛了的藤條椅上，這個新校長翻開學校賬本，一臉惆悵，回到家想著馬上到來的“五一”節，也是皺著眉頭一言不發，妻子一再追問得知了他的困境，二話不說，給出建議——借。在當時，許多學校也有向社會借款的例子。于是張健動用各種關系借錢，多的十幾萬元，少的幾千元，統統約定好利息和還款期限。就這樣，張健上任校長的第一次火燒眉毛的危機解決了。而這只是張健要克服的第一個難題，更大的考驗還在后面。　　以學為光，引領教師不斷進步　　如何躋身全國中等職業教育第一方陣?張健思量再三，得出的結論是擴大辦學規模。招生規模大了，自然需要擴大教師規模，他主張讓能干事、會干事的老師都有用武之地，親自面試新教師，親自培養年輕教師，當年的許多年輕老師現在都成了隆化職中的骨干力量。　　另外，他十分注重學習，學習是隆化職中的主旋律，是干部隊伍的必修課。把專家“請進來”，帶領隊伍“走出去”，老師們開闊了視野，提升了理論水平，申報的各類項目、成果也多了起來。張健主持的成果獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎1項，重慶市教學成果特等獎1項、一等獎1項。　　除了學，他還注重老師們在項目上“練”，將師生比賽作為最重要的抓手，每年組織團隊開展攻關，近5年師生參加國家級技能大賽獲得一等獎6個，二、三等獎40余個。　　2010年，中央財政決定重點支持1000所中等職業學校改革創新，他敏銳認識到國家中職示范學校建設是國家職業教育名校的一次重大布局調整，間接影響該地區技能型人才培養規模與能力，進而影響地方經濟社會發展。經過一年的準備，學校于2012年成功申報國家中等職業教育改革發展示范學校，躋身全國中等職業教育第一方陣，開啟了隆化職中的新征程。　　以愛為帆，助力學生夢想遠航　　“服務地方經濟社會發展，服務全體學生終身發展”不僅刻在學校的墻上，更是刻在他心里的辦學理念。在學生管理上，推行準軍事化管理、網格化管理，把“三全”育人落到了實處。“管煉潤”協同育人模式入選全國職業院校管理育人16個典型案例，在教育部全國中職學校校風學風建設工作會作大會交流。　　2014年至今，學校還承擔國家“內地西藏中職班”項目，實施各族學生同吃、同住、同學習。十年實踐，為玉樹藏族自治州累計培養2685名學生，參加技能大賽獲獎102項，升學236人，參公、入伍65人。學校先后被評為“全國民族團結進步模范集體”“重慶市民族教育特色學校”。　　2023年，經黨中央、國務院批準，張健享受國務院政府特殊津貼，2024年9月，張健受邀參加教育部慶祝第40個教師節暨全國教育系統的表彰活動，并作為“國家教學成果獎獲獎者”代表受到習近平總書記的親切接見。深耕職教守初心，匠心育人擔使命。張健今年60歲了，教育工作是他畢生追求的事業，“一生擇一事成一事”是他的信念，職教耕耘者是他無悔的追求。