南川網(wǎng)訊(記者 劉曉娟)近日，我區(qū)與北京市海淀區(qū)通過網(wǎng)絡(luò)會議的形式開展了高中物理“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”交流展示活動(dòng)。
會上，南川中學(xué)的趙若樺老師展示了題為《圓周運(yùn)動(dòng)單元教學(xué)設(shè)計(jì)》的案例，道南中學(xué)的張傳福、南川一中的劉婷婷、南川三中的張偉、水江中學(xué)周俸夷等老師分別進(jìn)行了展示。最后由北京市第五十七中學(xué)閆小毛老師展示了題為《從曲線運(yùn)動(dòng)視角認(rèn)識圓周運(yùn)動(dòng)》的設(shè)計(jì)案例。
活動(dòng)中，各團(tuán)隊(duì)分別從不同的視角對高中物理教材必修第二冊第六章《圓周運(yùn)動(dòng)》進(jìn)行了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，從不同的解讀確定本章教學(xué)的學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)評價(jià)、學(xué)習(xí)資源、開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)了新形勢下從教師的教到學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變，從教授學(xué)生知識到提升學(xué)生素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。
北京市海淀區(qū)物理教研員馬朝華對各學(xué)校的展示案例從各個(gè)板塊對展示學(xué)校的設(shè)計(jì)案例進(jìn)行點(diǎn)評，精準(zhǔn)剖析，分別從單元教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫、單元學(xué)習(xí)的主題及其分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系、單元學(xué)習(xí)活動(dòng)及其表述等方面進(jìn)行點(diǎn)評，然后從結(jié)構(gòu)化、語言表述、內(nèi)容補(bǔ)充完善和實(shí)踐四個(gè)方面給出進(jìn)一步優(yōu)化的建議。
