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　　本次培訓共10天，來自全市各區縣(自治縣)特殊教育學校和隨班就讀學校的骨干教師共計100多人參加。

　　培訓采用調研診斷——專題引領——名校探訪——學員沙龍“四步”培訓方式，針對特殊教育學校和隨班就讀學校骨干教師的專業需求，結合特殊教育學科特點，緊緊圍繞當前及今后一個時期新時代特殊教育改革發展方向、特殊教育熱點難點問題及課程改革、黨史學習等內容，著力解決特教學校和隨班就讀教師專業成長過程中遇到的實際問題，構建起特殊教育骨干教師培訓的內容體系。