鄒柯宇
去年暑假，我老家的住宅正在翻新，大家都忙個(gè)不停：有的把墻壁刷白，有的用磚頭砌廚房，有的在地上貼瓷磚……而爸爸正用水管往墻上灑水。
忽然，膠水管的一個(gè)接頭脫落了，水嘩啦嘩啦直流，我見(jiàn)狀立馬關(guān)上了水龍頭。爸爸連忙說(shuō)：“孩子，把水管接上龍頭!”“好嘞!”于是我右手拿起膠水管，對(duì)準(zhǔn)水龍頭就往上接。咦，對(duì)來(lái)對(duì)去，怎么就是接不上呢?我仔細(xì)一看，水管和龍頭的接頭一樣大，這可怎么辦?
一旁的爺爺見(jiàn)狀，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看我的!”只見(jiàn)爺爺弄來(lái)一盆熱水，把膠水管的接頭放在熱水里泡著，過(guò)了一會(huì)兒取出遞給我，說(shuō)：“你再去試一試!”只見(jiàn)浸泡后的管子變得軟軟的，我把它往水龍頭上來(lái)回地?cái)Q幾下，輕而易舉地接上了。
為什么膠管子碰到熱水就變軟了呢?我?guī)е闹械囊蓡?wèn)去網(wǎng)上查閱資料，原來(lái)是熱脹冷縮的原理。
疑惑解開(kāi)了，我一下就豁然開(kāi)朗。
后來(lái)，我在生活中也發(fā)現(xiàn)很多類似的例子：修建公路時(shí)，人們會(huì)每間隔一段距離留下一條伸縮縫，防止夏天擠壞公路;夏天安電線的時(shí)候要松一點(diǎn)，防止冬天把電線崩斷;冬天安裝門(mén)的時(shí)候要松一點(diǎn)，防止夏天打不開(kāi)……可以說(shuō)，熱脹冷縮的原理應(yīng)用十分廣泛。
原來(lái)，科學(xué)就在我們身邊，只要我們有一雙會(huì)觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們!
(作者系隆化八小三年級(jí)(3)班學(xué)生 指導(dǎo)教師：張鵬)
