□ 張鵬
從教二十八年，我與學生每天都在續寫不一樣的故事，這些故事，如浩瀚星辰般璀璨，如一杯香茗般醇美。尤其在兩次支教時，有兩個學生，始終深深印在我的腦海里，如照片般清晰。
山里認識的倔孩子
第一次支教是到中橋鄉中心校，我上九年級的語文兼班主任。
上課沒幾天，我注意到一個叫小趙的男生，他總愛遲到缺課、不做作業、隨便罵人……簡直是問題學生中的“集大成者”。我找他談話，但無論我說什么，他都一聲不吭。
事出必有因。我漸漸了解到，小趙的父母在他三歲時就外出打工，他一直跟著奶奶生活。他奶奶說：“他爸媽不在，我管不住啊!”一個從小缺少父母關愛的孩子，就像一株失去牽引的瓜蔓兒，必須給予他愛的力量，才能令他茁壯成長。
我決定從一句表揚開始。他哪天沒遲到，我表揚他;作業稍微認真一點，我表揚他。我還有意讓他抱抱本子、關關門窗，開始他不以為意，時間長了，眼角竟有一絲光彩。
最大的轉變在那個下雨天。早上，他沒來學校，也沒請假。我以為他又逃課，就往他上學的路上找去。道路蜿蜒曲折，下了點雨，有些濕滑。走了不到一半，發現樹腳下有個人，正是小趙。我問：“你怎么不到學校?”他說：“我腳崴了?！蔽也抛⒁獾剿恢荒_的腳踝腫了起來。我說：“得到衛生院去檢查?！彼f：“我走不了?！蔽艺f：“我背你?！彼B忙擺手。“快來!”我蹲下去，不容他反駁。他畏畏縮縮地趴在我背上，這時又下起了毛毛雨，幸好他個子不大，我背著他，一歪一扭地向前走去。快到的時候，我感覺肩上突然滴著一點熱液，那不是雨點，是他的淚水!
下午放學后，我讓他到辦公室，問他腳還痛不痛，并拿出一雙嶄新的襪子遞給他，說：“穿上吧，保護好腳?！彼恿诉^去，眼淚奪眶而出，突然向我深鞠一躬，說了聲：“老師，謝謝你!”便扭頭離去了。
從那以后，他像變了個人，做什么都很積極，同學們對他刮目相看，他奶奶也夸他懂事了。初三快畢業時，他選擇了提前進入職高學習。臨走那天，他塞給我一張紙繪的賀卡，我打開一看，上面寫有四個字：“師恩難忘!”
看著他上車，我舉起拳頭為他加油。他使勁點點頭，眼角又落下一滴眼淚。我知道，一年的呵護，讓這個“倔”孩子徹底改變了;未來的旅程，他也一定會好好地走下去。
泰國認識的憨少年
2019年，我被外派到泰國北部的光華公學援教，主要教高二年級的漢語課。
這個班只有15個學生，晚上6點開始上課，但學生很難到齊，而唯一從未遲到曠課的是一個叫周朝海的同學。
周朝海長得有些黑，模樣憨憨的，他做事認真老實，是班長。每天上課前十分鐘，周朝海就一個人端坐在教室里看書了。他上課很認真，也很好學，下課時我們常常談心、聊天，也因此熟識起來。
他是緬甸人，已經20歲了，家里除了父母，還有一個妹妹。父母是本分的農民，沒什么經濟收入，他就來泰國打工補貼家用，供妹妹上學。他上班的地方就在學校附近，每天他上完班，就騎摩托車來上學。
“你打工能掙多少錢呢?”我問?！耙粋€月兩千多人民幣吧?！彼f。兩千多元除了寄一些回家里，還要交學費管生活，他也是夠吃緊的?！澳悄銥槭裁匆獊韺W漢語呢?”“我想以后有機會就到中國去?！甭犓@么說，我一方面為祖國驕傲，一方面佩服他的勇氣。
我承諾半期過后，和同學們一起做重慶火鍋吃。周朝海很興奮，常常來問我什么時候做，他可以安排同學們買菜、幫忙。那是同學們最開心的一天，每個人都行動起來，我和他們一起做火鍋，一起吃，一起唱。我還給他們講起了中國，講起了重慶，講起我國內的學生，我們的熱情交融在一起，算是一場愉快的師生跨國聯歡會。
周朝海對我說：“老師，認識您，很高興!”他沒有多余的話，憨憨的臉上露出真誠的微笑。
我想，教育是無分國界、無分時間的，只有用心去觸碰學生的心靈，你才能給予他們莫大的鼓勵，幫助他們點燃熱情與夢想。我在一次作專題培訓時，就送給他們一副對聯：“傳中華美德三尺講臺抒壯志，播漢語文化一片冰心寫春秋?！?/p>
暑假開始，我也要回國了。周朝海專門到學校找我，給我一包他親手包裝的酥糖，憨笑著對我說：“以后到中國重慶，找你。”然后，拉著我一起拍照，他雖然有些不舍，但眼里閃爍著光芒。我知道，那是希望之光。
(作者系隆化八小教師)
