做學生“德技雙修”的引路人
——記2023年度重慶市“新時代好老師”孫保輝
孫保輝(右一)和學生合影。隆化職中供圖
□ 記者 黎明
“你們要像在草原上撒歡的馬駒，不受拘束，敢于爭先，這樣才有可能成為‘千里馬’。”這話是孫保輝在他的學生羅甜、梁穎、劉燕三人參加第37屆重慶市青少年科技創新大賽時的勉勵之詞。
去年5月，由孫保輝和其他教師共同輔導學生完成的《便攜式門把手自動感應消毒器的設計與制作》項目，以“工程學、物理與天文”項目高中組第2名的優異成績獲得重慶市科技創新成果一等獎并晉級國賽。孫保輝認真負責的教學方式也讓他榮獲2023年度重慶市“新時代好老師”。
堅守初心 肩負使命
“我始終秉持當好老師的初心，堅持當好學生健康成長的守護者、美好心靈的塑造者。”今年37歲的孫保輝是隆化職業中學教師發展中心主任、中職語文高級講師。
“班主任工作辛苦而繁瑣，但同時又是一份充滿幸福感的工作。在課上教學，在課下交心，由此，我盡力去發現每個孩子的閃光點，及時表揚和鼓勵，希望自己能成為學生前進道路上的引路人。”從教11年，孫保輝堅守在教學一線，日復一日地上好每一堂課，履行“傳道授業解惑”的職責。
啟迪明智 傳承創新
“‘動腦子’是我課上對學生提得最多的話。三位同學的獲獎作品，從最初提出構想，到逐步改進完善，我都以創新理念啟發指引他們，激發他們科學靈感的創意發明，充分展現他們的奇思妙想、科學創新和聯系實際的能力。”孫保輝說。
孫保輝根據職業教育特點，在班上積極營造團結奮斗精神，秉承激發學生自主、創新、協同的育人理念，堅持以賽促學、以學促教、以賽促訓，通過比賽引領驅動學生發現和探究日常生活中的科學問題，積極參與探究性學習和科技創新實踐活動，激勵學生感受創新魅力，激發科學興趣。
以研促教 教研并進
近日，孫保輝入選了重慶市職業院校公共基礎課和專業大類教學研究中心組成員名單。孫保輝表示，成為中心組成員并不重要，有意義的是，可以在推進職業教育教學改革方面發揮作用。
“打鐵還需自身硬!老師應善于鉆研和總結，在不斷的磨煉中取得進步。”孫保輝說，作為一線教師，除了愛學生，還應該具有扎實的教學基本功。2019年，他參加重慶市職業院校技能大賽，獲教學能力比賽一等獎。孫保輝說，在今后的工作中，他將繼續刻苦鉆研，不斷提升自我，帶領學生取得更大的進步。
