教學(xué)中的黎小兵(右)。區(qū)公安局供圖
■ 記 者 盛余多
通訊員 姚 毅
他既是警察，也是教師;他授課的對(duì)象既是學(xué)生，也是戰(zhàn)友;他傳道授業(yè)、教學(xué)育警，只為在紛繁復(fù)雜的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中，讓戰(zhàn)友們少一點(diǎn)危險(xiǎn)、多一份平安。他就是警營(yíng)里的別樣教師——區(qū)公安局興隆民警戰(zhàn)訓(xùn)基地教官黎小兵。
擔(dān)任教官8年來，黎小兵立足實(shí)戰(zhàn)、勤學(xué)苦練，精心傳授戰(zhàn)友實(shí)戰(zhàn)技能，受到參訓(xùn)民警的高度肯定。2020年，他在全警實(shí)戰(zhàn)大練兵工作中成績(jī)突出，被公安部評(píng)為全國(guó)公安機(jī)關(guān)“標(biāo)兵個(gè)人”。
千錘百煉強(qiáng)本領(lǐng)
剛到教官崗位時(shí)，黎小兵心里既充滿了興奮，又夾雜著一絲擔(dān)憂。興奮的是，在警隊(duì)中，能成為教官的警察可稱警中之警、警營(yíng)精英，是組織最大的肯定，也是一生的榮耀。擔(dān)憂的是，他沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授戰(zhàn)友警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的重任自己是否能扛起?這讓他感到前所未有的壓力和責(zé)任。
然而，黎小兵天生就有一股不服輸?shù)母蓜牛褖毫D(zhuǎn)化為動(dòng)力，全身心投入到市局教官培訓(xùn)中，課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)琢磨，課堂外潛心專研、苦練戰(zhàn)術(shù)，把各項(xiàng)警務(wù)技能關(guān)鍵要點(diǎn)銘記于心。他還對(duì)著鏡子加練儀容儀表，語(yǔ)速語(yǔ)氣，為授課打下基礎(chǔ)。
日復(fù)一日的不懈努力，讓他順利通過培訓(xùn)取得教官資格，正式開啟教官生涯。為了提升教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)模式多樣化，他又先后多次參加了公安部、市公安局組織的培訓(xùn)，并到市公安局其他戰(zhàn)訓(xùn)基地跟班學(xué)習(xí)，向資深教官請(qǐng)教，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、新穎的教學(xué)模式，進(jìn)一步提升教學(xué)水平。
緊貼實(shí)戰(zhàn)礪精兵
缺什么補(bǔ)什么，少什么練什么，差什么學(xué)什么，這是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的要求，也是黎小兵努力的方向。
為了弄清一線民警真正需要什么，黎小兵主動(dòng)到基層一線跟班，參與值班、處警、審訊、調(diào)解糾紛、接待群眾等勤務(wù)工作，發(fā)現(xiàn)基層戰(zhàn)友因工作任務(wù)繁重、工作環(huán)境復(fù)雜，有時(shí)存在情緒控制不夠、心理壓力大等問題，黎小兵便在培訓(xùn)中增加“情緒控制”的演練課程，全面提升一線同事的情緒控制能力。隊(duì)列、徒手防衛(wèi)與控制、警械控制技術(shù)等課程比較枯燥，他又將拓展訓(xùn)練趣味項(xiàng)目有機(jī)融合在課程中，活躍課堂氛圍，提升學(xué)員興趣。
除了警務(wù)技能，體能達(dá)標(biāo)中的中長(zhǎng)跑項(xiàng)目讓很多同事非常“頭疼”。于是，黎小兵仔細(xì)研究體能測(cè)試內(nèi)容、年齡標(biāo)準(zhǔn)和考核要求，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，翻閱運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、田徑方面的書籍，總結(jié)出“身體熱、步伐大、呼吸好、即拉伸”的十二字要訣，利用早晚出操?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)體能測(cè)試通過率達(dá)到97%以上。
黎小兵牽頭制作的《器械救生——拋繩救生》《成人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)》公安微課程視頻，在重慶市公安局公安微課程比賽中分獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，其中《器械救生——拋繩救生》被編入重慶市委政法委基層干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程。
擔(dān)任戰(zhàn)訓(xùn)教官以來，黎小兵圓滿完成各類培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)人員2萬余人次。
戰(zhàn)時(shí)為警勇?lián)?dāng)
訓(xùn)時(shí)為師，戰(zhàn)時(shí)為警。在慶祝新中國(guó)成立70周年、建黨100周年等重大安保維穩(wěn)工作中，黎小兵主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，奔赴一線，參與武裝卡點(diǎn)值守，并擔(dān)任勤務(wù)組長(zhǎng)。工作中，他合理規(guī)范設(shè)置檢查站，提高卡點(diǎn)運(yùn)行效率和安全性，成功查獲違法行為7起，獲得重慶市公安局個(gè)人嘉獎(jiǎng)。
新冠肺炎疫情防控期間，黎小兵參與省際防疫檢查站和隔離點(diǎn)值守，對(duì)過往車輛、人員嚴(yán)格排查，累計(jì)盤查車輛1萬余臺(tái)、人員2萬余人，圓滿完成值守任務(wù)，為南川“零確診”貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
在重大安保工作中，為了方便一線戰(zhàn)友能隨時(shí)“充電”，黎小兵主動(dòng)把教學(xué)課堂從戰(zhàn)訓(xùn)基地延伸到基層實(shí)戰(zhàn)單位，組織教官到基層一線開展送教上門活動(dòng)，讓戰(zhàn)友們能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、活學(xué)活用。近三年來，共上門培訓(xùn)民警輔警1000余人次，開展心理輔導(dǎo)700余人次，為圓滿完成安保任務(wù)提供有力支撐。
“作為警察，守護(hù)百姓平安是我們的職責(zé);作為教官，提高戰(zhàn)友實(shí)戰(zhàn)技能、保障戰(zhàn)友安全更是我們的使命。”黎小兵表示，在今后的工作中將堅(jiān)守從警初心，不斷提升實(shí)戰(zhàn)技能，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，守護(hù)戰(zhàn)友執(zhí)法安全，履行好新時(shí)代人民警察和警務(wù)教官的職責(zé)使命。
